刘诗昆谈钢琴教育 痛批不合格老师
 来源：大洋网-广州日报 作者：苏蕾

一、“很多不合格老师的名片都很吓人”

　　广州日报：您这次来不是上大师课，而是抽查学生，为什么？

　　刘诗昆：检查学生也是检查老师，在钢琴领域，学生是老师的缩影，从学生身上可看到老师的教学。

　　广州日报：现在很多琴行老师都觉得很“水”，请问您觉得什么样的老师符合钢琴老师的标准？

　　刘诗昆：“水”一是因为学生多，北京、上海、广州更是全国琴童数量最多的城市。同时，钢琴基本是一对一教学，所以，对老师的需求量大。二是因为对钢琴老师的合格与否，一般人分辨不出。再加上钢琴是业余教育，没有也无法监管，所以，谁想当钢琴老师都能当，小保姆当钢琴老师我都见过。我选老师一定要够资质的，首先他自己必须是学钢琴的，但现在全国，不是学钢琴的，甚至不是学音乐的，都在教钢琴。

　　广州日报：不是专业老师怎么教？

　　刘诗昆：他也能教，把谱子上的音都弹出来就完了，不会教人怎么弹好。我对于教学有四个要求：正规化、专业化、规范化、国际化，即用国际的正规专业规范标准来教。现在社会上的钢琴教学太乱了，五花八门，家长也不懂，很多不合格老师都号称大专家，一印名片都吓人，什么“中国钢琴专业学会会员”之类，其实，根本没这学会。

　　广州日报：您觉得钢琴除了是您的职业，对您的人生还有什么影响？

　　刘诗昆：就绝对人数而言，中国很快将成为世界第一的钢琴大国，而钢琴对人的影响和改变非常大。我们的学生绝大多数不可能走职业路线，事实上，如果中国百分之一的琴童成为钢琴家，钢琴家就泛滥了。所以，钢琴是社会美育。

　　“专业上讲考级是不科学的”

　　广州日报：很多人批评考级，但社会现实是，你多个十级证书，可能用人单位都会优先考虑？

　　刘诗昆：我从来不反对考级，它在中国有积极的方面，也有问题的方面。考级不是国际标准，是英国人搞的，主要在香港流行。但英国就一家音乐学院在香港搞考级，而内地有太多单位、部门把考级当作赚点额外收入的途径。如今中国考级的系统、部门少说几百个，往往一个城市就好几种考级，而大家标准各异。中国考级的最高标准是中央音乐学院、上海音乐学院，此外，有中国音协、省音协、市音协、钢琴学会、歌舞团……往往这个系统的3级到那个系统可能是6级。考级单位想多赚钱，就降低门槛，而凡是证书容易拿的地方考生一定多。内地考级主要乱在这，曲目程度、要求标准各异，几千个城市都搞考级，诸侯割据、诸侯纷争。必须提醒大家，考级和考音乐学院是两码事。

　　广州日报：和英语四六级不是一回事？

　　刘诗昆：对，完全不一样。专业上讲，考级是不科学的；但从社会业余美育来说，考级有积极作用。中国考级还有一个问题是考官的，真正高级的教授不可能去每天听考级。

二、大师指路——钢琴必须大运动量练习

　　广州日报：紧张和放松是两个挺矛盾的状态，弹钢琴时怎样能同时做到？

　　刘诗昆：弹钢琴要在紧张的基础上放松，绝对放松就别弹了。人活着就不能放松，睡觉都没有放松，做梦时脑子还在活动呢。做任何事，都得在紧张的基础上放松。

　　广州日报：一些气势较大的钢琴曲要求加臂力，怎么加有讲究吗？

　　刘诗昆：弹钢琴关键是指力和腕力，这两样没解决，臂力加不上去。

　　广州日报：如何训练指力和腕力呢，上课时您提到运用高抬指，但快速弹音阶时，一些孩子这么做感觉挺吃力的？

　　刘诗昆：越这样越要高抬指。高抬指练音阶式的快速连续单音，就是训练手指的机能——灵敏度、反应度以及速度。体育行业有一个规律叫大运动量练习，任何体育运动除了国际象棋，都是大运动量练习，没有微运动量练习能练好技能的，钢琴也是一样，而高抬指就是加大手指的运动量。它的第二个好处，是使手指清楚，让音与音之间分明。演奏曲目不是说每个单音之间都要那么清楚，有时甚至要模模糊糊，但清楚是技术的基础，有了清楚让他不

清楚是音乐的需要，而很多人不能弹清楚就糟糕了，因为太多的地方还是要清楚。人都是懒的，但小孩只要多提醒，高抬指会成为他下意识的习惯。反而大人虽然容易理解，却不容易做出来。

　　广州日报：不少小孩弹钢琴都有手腕抖的问题，这如何解决？

　　刘诗昆：小孩抖是自然的，但要调整，不能任之。小孩手腕抖是因为他的手指力量不够，要弹响，就情不自禁地用手腕加压加力。适当的加不可避免，但不能过分。解决的方法就是把手腕放低一点，只要手腕低于手指根部，想抖也抖不了。手腕加不了压、加不了力，孩子就会逼迫着用自己手指的力量去弹，去抬手，否则什么声音都出不来了。而逼迫着练手指根部，练多了就好了。老是用手腕加压加力，以后手会弹得很酸很累。人的手只有手指永远

不会累，其根部之上都会累。我一天弹12个钟头琴，把手指弹破了、弹疼了，但它都不会累。如果觉得累，除非是腱鞘炎。