谈钢琴考级

作者：周广仁 （中央音乐学院教授） 

    中央音乐学院海内外音乐考级进行了19个年头了。在这个期间我国人民的音乐生活发生了很大的变化，学各类乐器的小孩子多起来了， 特别是钢琴已成为老百姓喜闻乐见的乐器。这方面考级活动起了很大的作用。

    我们组织考级的目的， 一方面是为了普及钢琴， 同时也是为了帮助社会上的钢琴教学，使其更加规范。这也是我们中央音乐学院的老师们应尽的义务。这些年来钢琴确实普及了很多，但在钢琴教学方面也暴露了不少问题。表现在以下几个方面：

（一）我希望老师在教小孩子掌握一定的弹奏技能的同时也要教他们懂得音乐的意思。音乐是一种声音的语言，它有自己的表现手段，通过音符和节奏的组合及力度的变化来表现一定的思想感情，有自己的文法。它存在于每一首乐曲中，因此我们必须既教技术又教音乐。但现在许多孩子只弹音符，不懂他们在弹什么，没有旋律的起伏，没有分句，也没有旋律和伴奏的区别等等。

（二）钢琴教学有其本身的科学性。掌握钢琴的演奏技能需要一个循序渐进的训练过程。我们把考级分成九个级， 每一个级都有新的课题。可是现在社会上有一种跳级的风气。大家急于求成。 其实这种做法只会伤害自己，因为拔程度会使小孩子学琴很苦，而且进度反而慢。相反地，在同等程度多学几首曲子更能提高一个人的能力， 学习过程会轻松和愉快得多。当然，有些孩子非常聪明，可以进度快一些，这要因人而异。最近， 我听了一些跳

级考5级的小孩子， 很少有人能达到5级要求的。甚至有一个只学了一年半的5岁孩子居然考3级。 我不明白， 他的老师是怎么教的。他虽然是一个聪明的孩子，但有必要如此着急吗？但也有一个好的例子。我听到一位10岁的小男孩非常完整地通过了9级。我问他的老师是谁？他答：“王老师”。 我说“告诉你的王老师， 她教得很好”。这个孩子曾跳过三次级。 但这是极个别例子，不是每一个孩子能够效仿的。

（三）现在有一些老师不够重视1、2级的基础训练。其实入门教学非常重要。首先是训练孩子的识谱能力。这也需要天天练的。 识谱快的孩子， 学习效率高，学得快， 学的开心。在1、2级开始就有基本练习。很多孩子并没有掌握好，常常指法弹错。音阶的指法是非常重要的基础，因为随着程度的提高，音阶和琶音常会在乐曲中出现，没有正确的指法习惯会给演奏带来困难。

（四）在技术训练方面需要注意科学的弹奏方法。许多孩子不会弹连奏，都弹成断奏。其实连奏是弹好琴的重要基础。要教孩子弹琴声音要好听。

（五）我们必须重视节奏训练。给孩子们培养良好的节奏感。总之，我希望老师们根据学钢琴的科学规律， 给孩子们打一个正确的基础，让孩子们快乐地学习钢琴，不要急于求成。否则，我们的美育教育就达不到应有的意义了。